Pourquoi former des formateurs internes ?

Pour une organisation, c’est l’opportunité de promouvoir le partage du savoir et de valoriser l’acte de transmission des connaissances accumulées en son sein.
Faire bénéficier des collaborateurs d’une formation de formateurs, c’est aussi saisir l’opportunité de mettre en avant une expertise individuelle ou collective chèrement acquise sur le terrain.
Pour un collaborateur, ce temps passé à s’exercer, à se poser des questions et à y apporter ses propres réponses peut constituer une réelle source de motivation, parfois même un déclencheur. Par le biais des compétences comportementales particulières qu’elle requiert, l’animation d’actions de formation est également un outil de développement personnel trop souvent sous-estimé.

Animer une action de formation : un métier à part entière…

L’animation d’actions de formation requiert des savoir-faire spécifiques doublés de qualités d’empathie dans le chef du formateur. Ici comme ailleurs, il n’y a pas de place pour l’incompétence.
Par ailleurs, se voir confier l’animation d’une formation, même pour un spécialiste du sujet traité, est nécessairement synonyme de trac. Avant de se jeter à l’eau, il est donc essentiel pour un formateur d’avoir la possibilité de se mettre en situation afin de prendre conscience des forces sur lesquelles il pourra compter ainsi que d’identifier ses axes de progrès. Une formation de formateurs est donc l'opportunité pour chaque participant de découvrir et de mettre en pratique des compétences nouvelles et de recevoir un feedback instantané sur sa façon de les mettre en oeuvre.
Observer d’autres formateurs en action permettra en outre à chacun d’affiner ses aptitudes à l’observation et de pouvoir donner un feedback constructif, élément central de toute action de formation.

Une formation n’est pas la transmission d’informations.

La transmission et l’ancrage de savoirs et de compétences directement exploitables sur le poste de travail sont la finalité d’une action de formation.
La maîtrise de la compétence technique, postulat de départ pour l’intervenant, n’est pas suffisante si elle n’est pas mise au service des apprenants au travers de messages simples et accessibles, délivrés selon une méthodologie qui fait la part belle à l’interactivité.
Ce séminaire constituera donc également l’occasion pour les participants de rentrer dans une vraie logique de formation, afin d’éviter que leurs animations futures ne se limitent qu’à des présentations à sens unique.

Au terme de la formation, les participants seront capables :

• de mettre en pratique les différentes techniques d'animation
• de pratiquer l'accompagnement d'un groupe en formation
• d'échanger des feedbacks constructifs avec d' autres formateurs
• de se mettre réellement au service des participants
• d'affirmer sa confiance dans son rôle de formateur
• d'animer une action de formation sur le terrain

Délibérément active et interactive !
De façon progressive, les participants sont mis en situation d’animation. Ils contribuent par la suite aux sessions de feedback données à leurs pairs. Les apports théoriques sont effectués en fonction des situations rencontrées lors des différentes interventions auxquelles se livrent les participants.

• Se préparer à l’intervention
• Dominer son stress
• Animer en fonction d’objectifs pédagogiques prédéfinis
• Choisir et varier les styles d’intervention
• Mettre en pratique les techniques du feedback constructif
• Gérer les participants “difficiles”
• Créer et entretenir une dynamique de groupe
• Identifier les différents styles d’apprentissage chez l’adulte
• Différencier les rôles de facilitateur et d’instructeur
• Trucs et astuces

• Formateurs débutants ou occasionnels
• Formateurs expérimentés désireux de peaufiner ou mettre à jour leurs techniques d’animation
• Responsables de formation

Christoph Lemke, Manager au sein de PwC ACADEMY, ou Nicolas Lefèvre, Directeur de PwC ACADEMY.

Français

Limité à 12 participants, pour assurer une meilleure interactivité

2 jours

Les locaux de PwC ACADEMY situés 400, route d’Esch, Z.I. de la Cloche d’Or à Luxembourg-Gasperich.

Une facture sera envoyée à la fin de la formation.

Pour des raisons d’organisation ou en cas de force majeure, nous nous réservons la possibilité de reporter ou d’annuler une formation. Ceci sera notifié aux participants au plus tard cinq jours ouvrables avant la date de début de la formation en question.

Toute annulation devra nous être communiquée par écrit cinq jours ouvrables au moins avant le début de la formation. Passé ce délai, les frais d’inscription seront facturés dans leur totalité. Le remplacement d’un participant est toujours possible et peut se faire à tout moment par simple notification écrite.

Une attestation de présence sera envoyée aux participants après la formation.

Le cursus de formation décrit dans cette brochure peut être dispensé en formule intra-entreprise, c’est-à-dire adapté à vos besoins spécifiques. N’hésitez pas à nous contacter si vous désirez développer une telle formation sur mesure.

Les frais d’inscription sont éligibles au co-financement de l’Etat en vertu de la législation sur le soutien et le développement de la formation professionnelle continue. PwC ACADEMY est agréée en tant qu’organisme de formation professionnelle continue sous le numéro d’agrément 94523/C.